La violencia en las Instituciones de Educación Superior:Perspectivas teóricas y metodológicas

El libro La violencia en las Instituciones de Educación Superior (IES):perspectivas teóricas y metodológicas, deriva de una iniciativa del CuerpoAcadémico Educación y Equidad UV-CA-513 de la Universidad Veracruzana,integrado por académicos e investigadores que desde al año2018 hemos venido realizando estudios en torno al análisis y reflexión dela educación como un derecho humano inmerso en contextos de exclusión,marginación y desigualdad social. En el año 2020, el CA participó enuna convocatoria emitida por el Programa para el Desarrollo ProfesionalDocente (PRODEP) con el proyecto intitulado Discursos y prácticas deestudiantes y profesores en torno a la discriminación y violencia, mismoque nos permitió indagar sobre la manera en que, desde los contextosuniversitarios, se manifiesta, de manera implícita y explícita, formas dediscriminación y violencia en el plano discursivo y fáctico que, al no servisibilizados, tienden a normalizarse y perpetuarse. El proyecto se implementódurante dos años, aunque la pandemia dificultó su operatividad,las estrategias fueron reformuladas para cumplir en tiempo y forma conlos productos derivados del mismo. A partir de los resultados, decidimospublicar una convocatoria nacional para integrar un proyecto editorial quenos permitiera sumar un conjunto de trabajos de investigación básica yaplicada, que colegas de otras IES vienen desarrollando derivados de lapreocupación sobre la manera en que la violencia se ha infiltrado en losespacios escolares del nivel superior.