Descripción
Lee Carroll y Jan Tober reúnen en este libro testimonios, opiniones de educadores y profesionales, y reflexiones propias sobre los llamados niños índigo, término que popularizaron para describir a niños con una sensibilidad, una voluntad y una forma de relacionarse que, según los autores, desafían los modelos tradicionales de crianza y educación. La obra propone pautas para comprenderlos y acompañarlos en casa y en la escuela. Se inscribe en la corriente espiritual de la Nueva Era y resulta de interés para padres, docentes y lectores atraídos por estos enfoques alternativos sobre la infancia.







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