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Práticas Pedagógicas:as representações sociais de alunos do Ensino Médio
$ 135.000
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Esta obra apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou as representações sociais de alunos do Ensino Médio sobre as práticas pedagógicas dos seus professores de História. O estudo se j
Autor(a): Rosimeire Ferreira Diniz
Editorial:Editora dialetica
Edición:2021-10-27
Formato:Libro Impreso Por Demanda
ISBN: 9786525211862
Esta obra apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou as representações sociais de alunos do Ensino Médio sobre as práticas pedagógicas dos seus professores de História. O estudo se justifica, principalmente, pelo fato de que o Ensino Médio, segundo o MEC, é a etapa da vida escolar com o maior índice de evasão. Em razão disso e por considerar que a disciplina de História pode contribuir para a melhoria da educação no Ensino Médio é que surgiu a proposta desta investigação. Pesquisa de natureza quanti-qualitativa, buscou, na Teoria das Representações Sociais de Moscovici e na abordagem estrutural de Abric, o respaldo teórico-metodológico. O estudo foi realizado em três escolas públicas mineiras, com a participação de 76 alunos. Objetivou compreender as representações sociais construídas pelos alunos sobre as práticas pedagógicas dos seus professores de História. Quanto aos resultados, o núcleo central das representações sociais, constituído pelos vocábulos: Cansativas, Conhecimento, Provas e Didática evidencia sentimentos dilemáticos. Se, por um lado, os estudantes reconhecem que o conhecimento e as provas, compreendidas como uma avaliação formativa, são importantes para a formação acadêmica, por outro, reconhecem que a didática de seus professores é cansativa e não auxilia o processo de aprendizagem.
- Alto
- 230 mm
- Ancho
- 155 mm
- Autor(a)
- Rosimeire Ferreira Diniz
- Editorial
- Editora Dialetica
- Idioma
- por
- ISBN
- 9786525211862
- Páginas
- 124
- País de publicación
- Brasil
- Fecha de publicación
- 2021-10-27
- Profundidad
- 7.11 mm
- Peso
- 197 gr
PAP00688977
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