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Formação de professores em argumentação:o uso da robótica como caminho para a alfabetização científica
$ 74.200
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Ao longo dos últimos anos, é visível que o cenário educacional tem sido objeto de atualizações e modificações no processo de ensino. Esse movimento busca contemplar aspectos didáticos e metod
Autor(a): Jéssica de Andrade Silva
Editorial:Editora dialetica
Edición:2022-02-24
Formato:Libro Impreso Por Demanda
ISBN: 9786525224633
Ao longo dos últimos anos, é visível que o cenário educacional tem sido objeto de atualizações e modificações no processo de ensino. Esse movimento busca contemplar aspectos didáticos e metodológicos inovadores, capazes de atender às necessidades da modernidade. Neste livro, sinalizamos a importância da construção de um ambiente favorável para o desenvolvimento exploratório na sala de aula, que permita estimular a aprendizagem dos estudantes e ao professor diagnosticar as necessidades deles por meio de um processo dialógico. Diante disso, o objetivo central da pesquisa foi analisar o impacto que a capacitação das ações discursivas nos planos pragmático, argumentativo e epistêmico teria em tornar o professor capaz de manejar a argumentação em sala de aula utilizando a robótica, facilitando assim a construção do conhecimento científico dos seus alunos.
- Alto
- 230 mm
- Ancho
- 155 mm
- Autor(a)
- Jéssica de Andrade Silva
- Editorial
- Editora Dialetica
- Idioma
- por
- ISBN
- 9786525224633
- Páginas
- 120
- País de publicación
- Brasil
- Fecha de publicación
- 2022-02-24
- Profundidad
- 7.59 mm
- Peso
- 191 gr
PAP00686028
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