Metodologias Ativas:efeitos sobre os processos de subjetivação docente em uma instituição de ensino superior

Responsáveis por contribuir na formação de um aluno que seja capaz de promover atransformação social, de resolver problemas por meio da autonomia acadêmica ea criticidade, o professor enfrenta uma realidade diferente: não é mais otransmissor de conhecimentos.Se apresenta como o docente mediador, inovador e reflexivo que busca se(re)conhecer enquanto profissional. Tem na organização do seu trabalho a perdada autonomia em sala de aula, além de ser exigido dele a aquisição de novosconhecimentos e restrição do seu período de descanso e lazer.Este livro revela uma pesquisa que apresenta um novo perfil de professor das IESalém de contribuir cientificamente e socialmente para que os olhares se voltempara os docentes, seus medos, sofrimentos e pressões acarretadas pelaimplantação das metodologias ativas e consequentemente os impactospsicossociais provocados por essa nova organização do trabalho sobre osdocentes.