El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento:Una mirada desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva
El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento:Una mirada desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva

El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento:Una mirada desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva

$ 50.000
Impuestos incluidos

Este libro desafía al lector con un problema que preocupa a muchos profesores, padres e incluso empleadores, que tratan con el problema de aprendizaje lento, accionar lento o del pensar lento. El aut

Autor(a): Mario Morales Navarro
Editorial:Cooperativa editorial magisterio
Edición:2006-11-27
Formato:Libro Impreso Por Demanda
ISBN: 9789582008932

 
Este libro desafía al lector con un problema que preocupa a muchos profesores, padres e incluso empleadores, que tratan con el problema de aprendizaje lento, accionar lento o del pensar lento. El autor presenta, de una manera elaborada, el rol que juega la Evaluación Dinámica y el Programa de Enriquecimiento Instrumental en la Experiencia de Aprendizaje Mediado, para la aclaración de los procesos que subyacen en el fenómeno de aprendizaje lento y losmétodos más óptimos para iniciar un proceso remedial.
Alto
240 mm
Ancho
160 mm
Autor(a)
Mario Morales Navarro
Editorial
COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
Idioma
spa
ISBN
9789582008932
Páginas
258
País de publicación
Colombia
Fecha de publicación
2006-11-27
Profundidad
13.98 mm
Peso
418 gr
Cooperativa editorial magisterio
PAP00608619
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