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Formação Continuada de professores:aspectos e desafios
$ 87.700
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O trabalho educativo é uma atividade intencional com finalidade de produzir a humanização do indivíduo e isso perpassa pelo processo formativo do professor que, a nosso ver, deve partir dos pressu
Autor(a): Marlise Márcia Trebien
Editorial:Editora dialetica
Edición:2022-09-05
Formato:Libro Impreso Por Demanda
ISBN: 9786525250922
O trabalho educativo é uma atividade intencional com finalidade de produzir a humanização do indivíduo e isso perpassa pelo processo formativo do professor que, a nosso ver, deve partir dos pressupostos de uma filosofia transformadora e constituinte do ser social com visão que suplante o senso comum. Nesse sentido, este livro discute o processo de Formação Continuada dos professores, as concepções que o fundamentam, as relações com as políticas públicas, possibilidades de desenvolvimento epistemológico e político, e necessidades formativas dos professores para possíveis alternativas de superação dos padrões preestabelecidos com vistas a uma formação crítica e emancipatória. Trata-se de um trabalho desenvolvido a partir de inquietações advindas da prática pedagógica e da vivência profissional dos pesquisadores, trazendo à luz traços marcantes do cenário em que estão imersas as relações da Formação Continuada, na realidade concreta e suas implicações na prática educativa, fatores que possibilitaram conhecer as principais perspectivas, contradições e os desafios que atualmente permeiam esse processo formativo.Por apresentar importantíssimas contribuições à área educacional, esta obra é indicada a professores, formadores, gestores e pesquisadores que buscam pensar e construir conhecimentos que contribuam para a Formação Continuada de professores da educação básica.
- Alto
- 230 mm
- Ancho
- 155 mm
- Autor(a)
- Marlise Márcia Trebien
- Editorial
- Editora Dialetica
- Idioma
- por
- ISBN
- 9786525250922
- Páginas
- 116
- País de publicación
- Brasil
- Fecha de publicación
- 2022-09-05
- Profundidad
- 6.70 mm
- Peso
- 185 gr
PAP00684184
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