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Aprender a participar desde la escuela
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Este libro es la propuesta de un Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD), elaborado por iniciativa e impulso de la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU). En esencia, lo que se propone es
Autor(a):
Editorial:Narcea s.a. de ediciones
Edición:2019-11-26
Formato:Libro Impreso Por Demanda
ISBN: 9788427726734
Este libro es la propuesta de un Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD), elaborado por iniciativa e impulso de la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU). En esencia, lo que se propone es responder a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la revisión de la investigación disponible. El propósito es ofrecer un mapa y, como cualquier mapa, debe servir para saber dónde estamos, hacia dónde queremos ir y por dónde avanzar en la formación del profesorado, en las políticas institucionales de calidad o en nuestra propia evolución personal como profesionales de la docencia. Lo primero que el lector descubrirá en este mapa es que los numerosos factores implicados en la calidad del aprendizaje y la enseñanza constituyen un sistema intrincado, delicado y complejo. Progresar en este territorio es un desafío apasionante que dura toda una vida, como en cualquier otro ámbito profesional de alto nivel. Es necesario identificar retos, planificar recorridos, tomar decisiones.
- Alto
- 215 mm
- Ancho
- 150 mm
- Editorial
- NARCEA S.A. DE EDICIONES
- Idioma
- spa
- ISBN
- 9788427726734
- Páginas
- 128
- País de publicación
- España
- Fecha de publicación
- 2019-11-26
- Profundidad
- 7.31 mm
- Peso
- 183 gr
PAP00407566
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